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| Schulprofil |
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| Unverbindliche Übungen: |
* Leibesübungen |
| * Gesunde Ernährung |
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| Schwerpunkt Gesundheitspflege: |
*
"Bewegte Klassen" - Projekt des |
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Gesundheitsforums NÖ |
| *
Regelmäßiger Eislaufunterricht |
| *
Schuleigener Sportplatz |
| *
Großer Schulgarten |
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| Unterrichtsschwerpunkte: |
* Interkulturelles Lernen |
| * Soziales Lernen |
| * Offenes Lernen |
| * Computerunterstütztes Lernen in |
|
allen Klassen |
| * Klassen- und Schulbüchereien |
| * Projektunterricht - Projektwochen |
| * Teilnahme am Pilotprojekt |
| "NOE-Bildungsnetz" der |
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NÖ-Landesregierung |
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| Förderkonzept
für das Schuljahr 2009/10 |
Bitte
hier klicken! |
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Notengebung  |
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| Beurteilungsstufen (Noten) |
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| § 14. (Abs. 1) Für die Beurteilung der Leistungen
der Schüler |
| bestehen folgende Beurteilungsstufen (Noten): |
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| Sehr gut (1), |
| Gut (2), |
| Befriedigend (3), |
| Genügend (4), |
| Nicht genügend (5). |
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| (Abs. 2) Mit
”Sehr gut” sind Leistungen zu beurteilen, |
| mit denen der Schüler die nach Maßgabe des |
| Lehrplanes gestellten Anforderungen in der Erfassung |
| und in der Anwendung des Lehrstoffes sowie |
| in der Durchführung der Aufgaben in weit über |
| das Wesentliche hinausgehendem Ausmaß erfüllt |
| und, wo dies möglich ist, deutliche Eigenständigkeit |
| beziehungsweise die Fähigkeit zur selbständigen |
| Anwendung seines Wissens und Könnens |
| auf für ihn neuartige Aufgaben zeigt. |
|
| (Abs. 3) Mit
”Gut” sind Leistungen zu beurteilen, |
| mit denen der Schüler die nach Maßgabe des |
| Lehrplanes gestellten Anforderungen in der |
| Erfassung und in der Anwendung des Lehrstoffes |
| sowie in der Durchführung der Aufgaben in über |
| das Wesentliche hinausgehendem Ausmaß erfüllt |
| und, wo dies möglich ist, merkliche Ansätze zur |
| Eigenständigkeit beziehungsweise bei entsprechender |
| Anleitung die Fähigkeit zur Anwendung seines |
| Wissens und Könnens auf für ihn neuartige Aufgaben zeigt. |
|
| (Abs. 4) Mit
”Befriedigend” sind Leistungen zu beurteilen, |
| mit denen der Schüler die nach Maßgabe des Lehrplanes |
| gestellten Anforderungen in der Erfassung und in |
| der Anwendung des Lehrstoffes sowie in der Durchführung |
| der Aufgaben in den wesentlichen Bereichen |
| zur Gänze erfüllt; dabei werden Mängel in der |
|
Durchführung durch merkliche Ansätze zur |
|
Eigenständigkeit ausgeglichen. |
|
| (Abs. 5) Mit
”Genügend” sind Leistungen zu beurteilen, |
| mit denen der Schüler
die nach Maßgabe des |
| Lehrplanes
gestellten Anforderungen in der Erfassung |
| und in der Anwendung des Lehrstoffes sowie in der |
| Durchführung der Aufgaben in den wesentlichen |
|
Bereichen überwiegend erfüllt. |
|
| (Abs. 6) Mit
"Nicht genügend” sind Leistungen zu beurteilen, |
| mit denen der Schüler nicht einmal alle Erfordernisse |
|
für die Beurteilung mit ”Genügend” (Abs. 5) erfüllt. |
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Lehrplan |
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| Der Unterricht an österreichischen Volksschulen... |
| ...erfolgt nach den Bestimmungen des österreichischen Lehrplans. |
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| Der Lehrstoff der Grundschule ist nach Unterrichtsgegenständen |
| gegliedert, denen in den Stundentafeln Zeitrichtwerte zugeordnet |
| werden. Damit ist der Lehrer verpflichtet, den Kindern |
| Bildungsangebote aus allen angeführten Lernbereichen zu machen. |
| Dem Wesen der Grundschule entspricht es allerdings, |
| eine strenge Scheidung des Lehrstoffes nach |
| Unterrichtsgegenständen zu vermeiden. Dies ist schon |
| deshalb nötig, weil der Unterricht in der Grundschule |
| womöglich von den Erfahrungen, Interessen und Bedürfnissen |
| der Kinder ausgeht oder diese zumindest einbezieht. |
| Somit sind die Lernanlässe oft situationsorientiert |
| und fachübergreifend. |
|
| Der Schule sind viele Bildungs- und Erziehungsaufgaben |
| gestellt, die nicht einem Unterrichtsgegenstand zugeordnet |
| werden können, sondern nur fachübergreifend im |
| Zusammenwirken
vieler oder aller Unterrichtsgegenstände |
| zu bewältigen sind.
Solche Bildungs- und Erziehungsaufgaben, |
| die auch
„Unterrichtsprinzipien“ genannt werden, sind: |
|
| Gesundheitserziehung |
| Leseerziehung |
| Medienerziehung |
| Musische Erziehung |
| Politische Bildung – Friedenserziehung |
| Sexualerziehung |
| Sprecherziehung |
| Erziehung zum Umweltschutz |
| Verkehrserziehung |
| Wirtschaftserziehung |
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|
Stundentafeln |
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|
Gesamtstundenanzahl und Stundenausmaß |
|
der Pflichtgegenstände, der verbindlichen Übungen, |
|
des Förderunterrichts, der Freigegenstände und |
|
unverbindlichen Übungen: |
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Vorschulstufe |
|
Verbindliche
Übungen |
Wochenstunden |
| Religion |
2,0 |
| Sachbegegnung |
1,5 |
| Verkehrserziehung |
0,5 |
| Sprache und Sprechen |
3,5 |
| Mathematische Früherziehung |
1,5 |
| Singen und Musizieren |
1,5 |
| Bildnerisches Gestalten |
1,0 |
| Rhythmisch- musikalische Erziehung |
1,0 |
| Werkerziehung |
1,0 |
| Bewegung
und Sport |
4,0 |
| Spiel |
2,5 |
| Gesamtstundenanzahl |
20 |
|
|
|
|
|
Stundentafel der Grundschule |
|
Pflichtgegenstände |
Schulstufen und
Wochenstunden
|
| 1. |
2. |
3. |
4 |
| Religion |
2 |
2 |
2 |
2 |
| Sachunterricht |
3 |
3 |
3 |
3 |
| Deutsch, Lesen, Schreiben |
7 |
7 |
7 |
7 |
| Mathematik |
4 |
4 |
4 |
4 |
| Musikerziehung |
1 |
1 |
1 |
1 |
| Bildnerische Erziehung |
1 |
1 |
1 |
1 |
| Werkerziehung |
1 |
1 |
2 |
2 |
| Bewegung und Sport |
3 |
3 |
2 |
2 |
|
Verbindliche
Übungen |
| Englisch |
|
|
1 |
1 |
| Verkehrserziehung |
10
Jahresstunden |
| Gesamtstundenanzahl |
22 |
22 |
23 |
23 |
| |
|
Unverbindliche
Übungen |
| Chorgesang |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
1-2 |
| Spielmusik |
1 |
1 |
1 |
1 |
| Bewegung
und Sport |
2 |
2 |
2 |
2 |
| Darstellendes
Spiel |
- |
- |
1 |
1 |
| Kreatives
Gestalten |
1-2 |
1-2 |
2 |
2 |
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|
Stundenpläne |
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Zeichenerklärung |
| BE |
Bildnerische
Erziehung |
BSP |
Bewegung
und Sport |
| DLS |
Deutsch - Lesen - Schreiben |
E |
Englisch |
| EH |
Unverbindliche Übung - Ernährung und Haushalt |
Fö |
Förderunterricht |
| GU |
Gesamtunterricht |
Leg |
Förderunterricht - Legasthenie |
| MA |
Mathematik |
ME |
Musikerziehung |
| Rk |
Religion - katholisch |
R isl |
Religion - islamisch |
| SU |
Sachunterricht |
UVBSP |
Unverbindliche Übung - Leibesübungen |
| UVHB |
Unverbindliche Übung - Handball |
We |
Werkerziehung |
|
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Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - Vorschulklasse - Download
Klassenlehrerin:
SR Angelika Weninger |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
BSP |
GU |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| DI |
GU |
BSP |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| MI |
Rk/Risl |
GU |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| DO |
GU |
GU |
We |
BSP |
|
|
|
|
|
| FR |
GU |
GU |
BSP |
|
|
|
|
|
|
|
|
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|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 1a - Download
Klassenlehrerin:
Birgit Sax |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
GU |
GU |
GU |
We |
|
|
|
|
|
| DI |
GU |
GU |
Rk/FÖ |
GU |
BSP |
|
|
|
|
| MI |
GU |
GU |
Rk/Risl |
GU |
GU |
|
|
|
|
| DO |
GU |
BSP |
GU |
GU |
FÖ |
|
|
|
|
| FR |
GU |
BSP |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
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|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 1b - Download
Klassenlehrerin:
SR Christine Schützenhofer |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
GU |
GU |
GU |
GU |
BSP |
|
|
|
|
| DI |
We1/FÖ |
Rk/FÖ |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| MI |
BSP |
Rk/Risl |
GU |
GU |
GU |
|
|
|
|
| DO |
GU |
GU |
BSP |
GU |
GU |
|
|
|
|
| FR |
GU |
We2/FÖ |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
|
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|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 2a - Download
Klassenlehrerin:
Claudia Ostermann |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
GU |
GU |
BSP |
GU |
GU |
|
|
|
|
| DI |
Rk/Risl |
GU |
GU |
BSP |
GU |
|
|
|
|
| MI |
GU |
BSP |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| DO |
GU |
GU |
GU |
We1 |
|
|
|
|
|
| FR |
GU |
GU |
Risl/We2 |
GU |
|
|
|
|
|
|
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|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 2b - Download
Klassenlehrerin:
Christine Engelhart |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
GU |
BSP |
We |
GU |
|
|
|
|
|
| DI |
BSP |
GU |
GU/FÖ |
GU |
Rk |
|
|
|
|
| MI |
GU |
GU |
GU |
GU |
Rk/Risl |
|
|
|
|
| DO |
GU |
GU |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| FR |
GU |
GU |
GU |
BSP |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 3a - Download
Klassenlehrerin:
Michaela Kucher-Kamnik |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
GU |
GU |
GU |
GU |
EH14tg |
EH14tg |
EH14tg |
|
|
| DI |
GU |
GU |
GU |
GU |
|
|
|
|
|
| MI |
GU |
GU/E |
BSP |
We |
We |
Rk/Risl |
|
|
|
| DO |
GU |
GU |
GU |
GU |
Leg |
|
|
|
|
| FR |
BSP |
GU |
GU/E |
GU |
|
UVHB14tg |
UVHB14tg |
|
|
|
|
|
|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 3b - Download
Klassenlehrerin:
Brigitta Wimmer
|
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
GU |
GU |
GU |
GU/E |
EH14tg |
EH14tg |
EH14tg |
|
|
| DI |
GU |
Fö/Risl |
We |
We |
|
|
|
|
|
| MI |
GU |
GU/E |
GU |
BSP |
GU |
|
|
|
|
| DO |
GU |
GU |
GU |
GU |
BSP |
|
|
|
|
| FR |
Rk/Risl |
GU |
GU |
GU |
GU |
UVHB14tg |
UVHB14tg |
|
|
|
|
|
|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 4a - Download
Klassenlehrerin:
Ulrike Exl |
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
SU |
DLS |
MA |
DLS |
Fö |
|
|
|
|
| DI |
DLS |
MA |
DLS/E |
ME |
EH14tg |
EH14tg |
EH14tg |
|
|
| MI |
We |
We |
DLS |
Rk/FÖ |
BSP |
|
|
|
|
| DO |
SU |
MA |
DLS |
DLS/E |
BE |
|
|
|
|
| FR |
DLS |
Rk/Risl |
MA |
DLS |
BSP |
UVHB14tg |
UVHB14tg |
|
|
|
|
|
|
Stundenplan
- Schuljahr 2009/10 - 4b - Download
Klassenlehrerin:
Karin Steininger
|
| Tage |
1.St. |
2.St. |
3.St. |
4.St. |
5.St. |
6.St. |
7.St. |
8.St. |
9.St. |
| MO |
SU |
DLS |
MA |
BSP |
DLS |
|
|
|
|
| DI |
SU |
MA |
DLS |
ME |
EH14tg/Fö |
EH14tg |
EH14tg |
|
|
| MI |
DLS |
MA |
DLS/E |
FÖ/Risl |
Be |
|
|
|
|
| DO |
BSP |
SU |
DLS |
DLS/E |
|
|
|
|
|
| FR |
DLS |
MA |
Rk/Fö |
We |
We |
UVHB14tg |
UVHB14tg |
|
|
|
|
|
|
Unterrichtszeiten
|
| 1.
Stunde: |
7.45
- 8.35 |
4.
Stunde: |
10.40-11.30 |
7.
Stunde: |
13.15-14.05 |
| 2.
Stunde: |
8.40
- 9.30 |
5.
Stunde: |
11.35-12.25 |
8.
Stunde: |
14.05-14.55 |
| 3.
Stunde: |
9.45
- 10.35 |
6.
Stunde: |
12.25-13.15 |
9.
Stunde: |
14.55-15.45 |
|
|
|
|
|
|
|
|
|
|
